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楼主: 战区观察媴

[业界] 腾讯公布未成年人寒假限玩日历 寒假最多玩14小时腾讯游戏

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发表于 2022-1-21 13:57  ·  陕西 | 显示全部楼层
chandycatalysia 发表于 2022-1-21 11:25
自己的话能不能别打自己的脸
过去前十名能上985 现在前20就能上985
你以前第二十名上个普通一本 现在上了 ...

你先搞清楚我们争论的焦点到底是什么
我现在跟你讨论的是针对你说排名没意义 平均分才有意义
首先分数本就由多种因素共同决定 包括整体试卷的难度系数
所以单就分数,本身就没有能客观反应一个学生学习水平和学习能力的高低
他必须放在一个群体中去比较,要不然为何每年高考分数线都会不同呢?
其次,在群体分数全部提高的情况下 大家的整体水平都提高了 我从未否认这一点
但是我就是一个普通老百姓,可能关心不了国家未来人才的早就和世界地位的提升
我只能关心我孩子在未来是否能更好的在这个社会上立足
那么,当大家分数都高了 和大家分数都低了  这种不同背景下
我的孩子的在群体中的位置是没发生变化的,那么她将来的社会地位也不会因为大家都高了或者大家都低了有什么本质上的不同。
你谈“大”家 我从来没否认过  
但是我相信我们老百姓还是更关注的是自己的小家。
还有 快乐教育不是撒开了玩 这是两个概念
而且PET和快乐教育也是两回事儿的东西
说到卷 你知道在内卷背后有多少人其实心里状态已经濒临需要干预的地步了么,这是很可怕的。
为什么现在各种匪夷所思的事件层出不穷,就在前天我们西安,一个出租车和一个私家车擦碰了 两个人下车口角最后一个司机直接拿刀把另一个割喉了。你可能说这就是个个例,但是你真的不觉得近些年这样的事情越来越多么?抛开心理去谈发展是很可怕的一件事情。
当然 出问题的人自然离不开原生家庭对其心理本身的影响,但是当人们在内卷重压下持续去输出,这些本来只是潜藏的问题会随着时间一个个变得显性,那将不会是人们愿意看到的。

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发表于 2022-1-21 14:08  ·  陕西 | 显示全部楼层
“自己的话能不能别打自己的脸
过去前十名能上985 现在前20就能上985
你以前第二十名上个普通一本 现在上了985 这叫升了等于没升?
过去考不上大学回去种地 一年赚3000
现在上个大专进厂搬砖 一个月赚3000 这叫升了等于没升?”

你的理解能力和逻辑能力真的。。。。。。
你能认为我这是在自己打脸只能代表你根本脑子没转过弯来。。。。。
我给你再翻译翻译
假设我一直都是班级20名哈
那么放在过去 我是一本  放到现在 我是985
然而这怎么就打我脸了呢
我的论点一直都是排名才能决定自己上什么学校
而现在我能从一本变成能上985 那是因为大学扩招了啊
你在这个背景下 比如过去全体学生都不玩游戏 现在全体学生都狂玩游戏
然后我还是20名 我不还是上985了么
不还是会得到——狂玩游戏 只要大家也这么狂玩 我保持20名 一样能上985么
因为在这个环境里的设定 你只要是班级20名 就是能上985啊
然后你一定要找bug说 那你班级落后的话 在全年级落后可能就变了
那我换个范围 我把全国10万名能上985作为一条线
那我全体扣100分 跟全体加100分 我名次不变没错吧
那我还始终都是能上985么  所以所有人都狂玩游戏 跟所有人都不玩游戏 都不会改变排名
也不会改变我是否上985
要说唯一改变的 也就是学生真正的学习能力  那是高大上的 “大家”的问题 不是我的问题
而且这个“大家”的提高 不是没有代价的 而且可能还不小
你觉得内卷能让大家负重前行走的更高更远,但其带来的众多其他社会问题难道还少么?

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发表于 2022-1-21 14:13  ·  陕西 | 显示全部楼层
chandycatalysia 发表于 2022-1-21 11:25
自己的话能不能别打自己的脸
过去前十名能上985 现在前20就能上985
你以前第二十名上个普通一本 现在上了 ...

我再直白点,当你去改变一个群体,让群体的能力统一提升
这是可以的
但是你改变不了群体里某个个体在群体中的位置
而恰恰现在我们讨论的是我们或者说我们的孩子作为一个个体未来怎么在群体内竞争的事儿
这个群体提高了 一时半会跟我们关系不大,就算有关系,也是付出了群体中每个个体的代价的
早就的也许是未来的群体,那么我不想让我孩子这个个体为未来的群体造福而牺牲自己,我还没伟大到那种地步,所以我只关系我孩子这个个体在群体里竞争的问题。
扩招让个体在群体哪怕一个不那么高的排名也有好结果这自然是好事儿
但是他跟讨论的”游戏是否影响个体在群体中的位置”是毫无关系的两件事

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发表于 2022-1-21 14:26  ·  未知 | 显示全部楼层
chandycatalysia 发表于 2022-01-18 12:30


欧美只是穷人家的孩子完全不学习导致平均时间降低
你只看精英阶层的话基本上比国内的还卷
常春藤有6成都是贷款上学 你觉的他们傻啊  贷款去学校玩游戏?
只不过欧美阶层流动固化 穷人完全躺平放弃了 就算学习再好也很难提高自己的生活水平
国内好好学习的话虽然不一定一代就能阶级跃升 至少过的肯定比不学的好
最不济也可以考公考研 运气好的抓住风口就能去纳斯达克敲钟

而且国内游戏行业的确对青少年不利
就算退一万步 玩单机的小孩 6-7岁去玩啥FF15 tlou2 生化7-8 光环5 这些三观不正的游戏真好么?

我小时候的游戏还是抵抗坏人 保护国家 为爱和和平勇于牺牲 是揭露坏人的阴谋 在怪物和僵尸手里保护人类

现在么 有人蕨断你手指 杀了你老爸 无恶不作 最后你选择原谅他 你老婆一家是疯子 你也是疯子 你觉得疯子的命也是命 你觉得人类无所谓 灭绝就灭绝了 没什么比你自己更重要


光环5没了解过不谈,其他三个游戏怎么就三观不正了?
发自A9VG iPhone客户端

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发表于 2022-1-21 14:33  ·  上海 | 显示全部楼层
这1个小时1个小时的也就形式主义。。,何必这么麻烦,直接禁止未成年人玩不就行了。。这样游戏就是18+,以后就别动不动加布料砍福利的了

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发表于 2022-1-21 15:51  ·  山东 | 显示全部楼层
waywayway 发表于 2022-1-21 13:43
这咋理解不了我的话呢。。。。你扩招了 跟大家一起进步等于没进步这个论点并不矛盾。
我换句话说 当下的 ...

是你自己根本就没懂
每个学校的扩招名额和录取比例都是**根据每年的模拟考试和摸底以级就业形势社会需求每年单独制定的
今年学生的平均分高 扩招就多 录取比例就高
平均分低 扩招就少甚至不扩招 录取比例就低
而且目前情况是完全满足不了国内院校扩招需求的
假设真的有一年所有考生无论多难的试题全考满分每个人都是状元
那还真就可以全部录取 100%没问题 国内院校自不用说 全球院校都会来抢人
中国国内的状元几乎全都是世界五百强公司高管或者技术先锋

现在的现实是不是能考上的因为卷的落榜了 而是招人招不齐 大部分没考上的人学习能力根本不够上大学的

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发表于 2022-1-21 15:57  ·  山东 | 显示全部楼层
waywayway 发表于 2022-1-21 14:13
我再直白点,当你去改变一个群体,让群体的能力统一提升
这是可以的
但是你改变不了群体里某个个体在群体 ...

或者这么说吧 你只要在国内高考能考到720分以上 哪怕那一年你高考倒数第一名 随便去常春藤的任何一家 对面都能给你高额奖学金 只要你不故意找别扭 老老实实按部就班的升学 出来随便去一个世界五百强 年薪几十万没问题 这还不够么?

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chandycatalysia 发表于 2022-1-21 15:51
是你自己根本就没懂
每个学校的扩招名额和录取比例都是**根据每年的模拟考试和摸底以级就业形势社会需求 ...

。。。。。。。
我已经无语了
完全无法沟通
还是那句话 蛋糕就那么大
你要非拿国外院校说事儿 那学生的范围就得拿全世界的学生参照 这才有类比吧
那么现在就得谈全世界学生全都考试满分 才能做参照吧
那么问题来了 全世界学生的任何考试都满分 是否有那么多学位呢?

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发表于 2022-1-21 17:40  ·  陕西 | 显示全部楼层
本帖最后由 waywayway 于 2022-1-21 17:41 编辑

这事儿 多简单的道理
在资源有限的背景下 你只能满足部分人的需求对吧
那么如何判断满足谁不满足谁 自然只能做一个竞争系统 然后排行在X名之前的人可以获得资源
你现在说这个竞争系统万一都是满分 没关系 还有国外院校呢
这显然是介入了命题中本来没有的外界因素,那行啊 问题在于你这个因素介入了 本身的竞争范围就变成了全世界的学生。
毕竟优质高等的教育资源不可能满足100%覆盖是一个既定的事实。所以就全世界一起卷,全世界学生都状元 这时候就会出现 你如果是差一分满分
虽然也是超级优秀 但是你可能没学上  就像小学时代 大家都是99分100分 你考98 只少了1分 你说你真的不如前面比你多一分的人优秀么?不见得吧?
但是很遗憾 你可能就是排名直接倒数 如果是重要考试 根据规则 你可能就是1分之差于想去的学校失之交臂 这没办法

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发表于 2022-1-21 17:46  ·  陕西 | 显示全部楼层
chandycatalysia 发表于 2022-1-21 15:51
是你自己根本就没懂
每个学校的扩招名额和录取比例都是**根据每年的模拟考试和摸底以级就业形势社会需求 ...

另外 高校确实会根据当届学生来调整录取比例 但是这个调节是有阈值的
没界限的调节是不存在的 顶多今年都优秀 那多录点 明年都不咋地 少录点
按你说的 如果某届学生都差的不行 院校还能彻底不招人了???
再说了 还有难度系数呢 你怎么知道今年高考大家都高分不是因为题目太简单了?
我那年高考数学难到变态 及格的人都少 所以总分整体都低 那么按照你说的 是否证明我们那届学生很差?
用平均分去衡量学生是否整体真正提高了 明显是片面的
他也更不可能成为衡量谁过桥谁不过桥的标准。
归根结底,抛开比较只谈绝对值本身就是耍流氓的行为
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