BWS 第3次通关

铁甲雷03

我为eg狂 发表于 2014-5-27 12:24
原本也只是调侃而已，想不到某人脆弱的神经总是被挑动，要不要这么认真？

PS：有点幽默感没有坏处的，别这 ...

啊，开玩笑啊。真是，你说我怎么这么不解风情呢？竟然不能理解之前那些躺枪言论竟然是EG先生跟我开玩笑，那么说我是任青也是你开玩笑？说买来马车给他儿子玩也是他开玩笑？说别人情何以堪更是你在开大玩笑是吗？

那要这么说，我回答的这些也都是开玩笑么。按照你的逻辑，大家都在开玩笑，你认真啥啊？

我为eg狂

铁甲雷03 发表于 2014-5-27 12:22
哎呀，看来我的汉语要补课了：

信手拈来( xìn shǒu niān lái )

这里主要说的是马车这个游戏，别老是打岔。宫本茂设计它的初衷就是希望它是一款能够老少同乐的游戏，没有复杂的操作，除了需要一些技巧外，运气也是输赢不可或缺的元素。

很显然，即便你从来不玩游戏，你也能很快上手，而这正符合任天堂快乐游戏的理念。你干嘛要和这个理念过不去，把马车形容成如其它动作游戏那般的核心硬派，这么执着于输赢的话去街机上玩头文字D得了。人家是享受游戏带来的乐趣，而不是计较输赢回馈的负面情绪。

铁甲雷03

我为eg狂 发表于 2014-5-27 12:38
这里主要说的是马车这个游戏，别老是打岔。宫本茂设计它的初衷就是希望它是一款能够老少同乐的游戏，没有 ...

你确信你所想象的马车是真实的吗？你亲手玩过没有？有机会连一盘？

很快上手=信手拈来？这是你家的语文逻辑？我玩BS也是很快上手的（这对于玩过很多SR，特别是你可能根本见都没见过的诸如正义纹章、太阁立志传等等作品的我来说并不是很需要时间的事儿），除了出击界面有点不适应外（但最初的几次战斗也没有出击界面）。那这个意思就是说我对BS也是信手拈来的？我想就算我希望这么说，你也坚决不会认同吧？什么叫核心？核心硬派就是难以上手，这又是谁给你定义的概念，SEGA的超级忍，怒之铁拳够核心够硬派了吧？我一上手不出30秒就能玩熟，玩得非常High。那你的意思就是这些游戏都是任天堂理念的快乐游戏么？

最后还是不明白你说信手拈来应该是非常熟练的，那样怎么还会屡打屡输，这个显然不合逻辑，对么？

我为eg狂

铁甲雷03 发表于 2014-5-27 12:49
你确信你所想象的马车是真实的吗？你亲手玩过没有？有机会连一盘？

很快上手=信手拈来？这是你家的语文 ...

你是你，不要用你的标准去要求其他玩家也能跟你一样很快适应一款游戏。在资深老玩家马甲雷面前，那些个老头、老太太和小屁孩哪敢造次。人家可是望游生义，博游多才的游戏天才，岂是你们这些凡夫俗子能相媲美的。

铁甲雷03

我为eg狂 发表于 2014-5-27 13:01
你是你，不要用你的标准去要求其他玩家也能跟你一样很快适应一款游戏。在资深老玩家马甲雷面前，那些个老 ...

的确我不该用我的水平来要求其他人，我们家楼上的老大爷，玩平板上的围棋，五子连珠那个NB，我和他对战没一次能赢他，可他家人给他买平板也就是去年的事儿，看来围棋游戏也是让人信手拈来的。我家附近的刚上初中的小正太，整天抱着一台PSP玩猛汉，我从来没耍得过他。但他那台PSP还是几个月前买同学的二手，看来猛汉也是让人信手拈来的。

你说你就承认一个你不会用成语不就完了么？整天跟我在这种事儿上转磨磨，你累，我也烦，何必呢？

如果你已经厌烦了玩这些文字游戏，就静下心来听我几句话：任何游戏，都有其价值所在。任何游戏，也都有独特的，不能为外行所很快理解一面。因此，不要整天在这里秀优越。不要以为自己有资格去看轻那些上手快的游戏。不要以为上手快的游戏就代表对应年龄层低。你能玩得下忍龙，未必通得了马车；你能打得通生化，未必拿得起太鼓。那些上手不快的游戏，不见得是多么高深，更代表不了什么智商的优越。它很可能只是因为制作者根本没能力把系统做得不反人类而已。

以上。

cloudyuyi

小朋友支持任天堂，雷帝支持我们。赞。

铁甲雷03

意思是你们是小朋友？

cloudyuyi

小朋友可以支持任天堂。
不是小朋友也可以支持任天堂。

希望马车8后面，还有马里奥银河3，猎天使魔女2，火焰纹章，塞尔达。。。对玩游戏的总共是好事。

游戏无敌

铁甲雷03 发表于 2014-5-27 13:29
的确我不该用我的水平来要求其他人，我们家楼上的老大爷，玩平板上的围棋，五子连珠那个NB，我和他对战没 ...

那些上手不快的游戏，不见得是多么高深，更代表不了什么智商的优越。它很可能只是因为制作者根本没能力把系统做得不反人类而已。

说到这个我突然想起E社的魔导巧壳，那操作真的叫一个麻烦，我开始的时候花了好大力气去熟悉系统和操作，结果最后发现好多不必要的麻烦躲不过还是躲不过。。。
做得让人容易上手不仅不是差，反而是优秀的体现。这就像教同样的内容，更容易让学生明白的老师一定是更好的老师。